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一、医学心理学的有关概念和常识 

“病人”的内涵与外延

何谓医学心理学?

人有哪些基本需求?

心理健康有哪些标准?

心理不健康的表现有哪些?

 

二、病人心理 

病人有哪些基本的带有共性的心理和生理需求?

门诊病人有哪些心理需求?

急诊病人有何心理需求?

住院病人有何心理需求?

住院病人有哪“五怕”?

儿童病人有何心理特点?

青年病人有何心理特点?

中年病人有何心理特点?

疾病开始至恢复期的病人各有何心理特点?

危重和濒临死亡的病人有何心理特点?

手术病人有何心理问题?

如何预防与处理术后心理反应?

监护室病人的心理反应有哪些?

影响监护室病人心理的因素有哪些?

癌症病人的心理反应有那些?

病人有哪些基本权利?

如何正确地履行告知的义务?

医务人员与病人接触时的举止言谈为何至关重要?

医务人员言语的作用和功效何在?

怎样尊重与关心不同年龄段的病人?

您了解护理心理学和心理护理的内涵吗?

心理护理有何特点?

心理护理应掌握哪些原则?

心理护理的全过程包括哪些?

对焦虑严重的患者如何进行心理护理?

对孤独感严重的患者如何进行心理护理?

何谓自我概念紊乱?

对自我概念紊乱的病人如何进行心理护理?

 

三、医患关系及其交际 

何谓医患关系?

人际吸引力对医患关系的影响有哪些?

医生应该具备哪些品德修养?

护士应具备什么样的综合素质?

医患关系模式有哪三类?

医患关系中医生的特点有哪些?

病人患病后易出现那些退化行为?

哪些因素最容易影响医生和患者的关系?

哪些因素最容易影响医生和患者的关系?

医务人员应掌握哪些医患交往的常识和技巧?

何谓良好的医学会谈?

医学会谈需要掌握哪些原则?

如何掌握向病人询问的艺术?

如何倾听病人的诉说?

如何提高谈话解释的表达艺术?

与青少年和青年病人交谈应掌握那些技巧?

与中年病人交谈应掌握那些技巧?

与老年病人交谈应掌握那些技巧?

医务人员应如何在容貌上给病人以好感?

何谓医务人员的体态语言?

医务人员的微笑语言有何妙用?

医务人员的目光语言有何妙用?

医务人员的手势语言有何妙用?

医务人员体态语言有何职业要求?


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